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BIENVENIDA

Bienvenidos y bienvenidas,
¿Queréis ayudarnos a encontrar el camino hacia el éxito?

Somos Lina, un grupo de cuatro estudiantes universitarias unidas con el propósito de enriquecer nuestro conocimiento, intercambiarlo y compartirlo con vosotros. Al largo del curso iremos trabajando nuestras carencias, ya que iniciamos una nueva etapa de nuestras vidas diferente a lo que hemos estado haciendo hasta ahora, por ello iremos desarrollando nuestras cualidades para lograr un mayor conocimiento y disfrutar creciendo tanto como personas como futuras educadoras.
Ofrecemos un espacio donde unir distintas ideas para un mejor resultado haciendo uso de nuestra creatividad y originalidad dándole un toque personal a todos nuestros proyectos.

Como todo laberinto, el camino es complicado, pero siempre hay una salida.

Lina

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EL MUNDO ESTÁ CAMBIANDO: ADICCIÓN A LOS TELÉFONOS MÓVILES

¡Buenas tardes! Hoy queremos compartir con vosotros un nuevo proyecto realizado durante la semana anterior. Se trata de la creación de tres cómics relacionados con la adicción al internet y los aparatos electrónicos como el teléfono móvil, el ordenador, las tablets, las videoconsolas, etc. La finalidad de esta actividad ha sido concienciar a nuestros alumnos de lo que puede conllevar la adicción al teléfono móvil y al internet. Por una parte queremos sensibilizar a los adolescentes sobre el mal uso que se puede hacer de las redes sociales, a partir de casos reales ejemplificados en diversos cómics para dar a entender todo lo que puede llegar a pasar. Además, hemos aprovechado para concienciar a los chicos y chicas sobre qué deben hacer en cuanto les ocurra algún problema por internet como el que se da en el caso de una de nuestros protagonistas (grooming): comunicarlo y denunciarlo a la policía. María es una adolescente que acaba de recibir un ordenador nuevo, se activa ...

CREAMOS UNA HISTORIA!

Buenas tardes!! Hoy queremos mostrar una actividad diferente y muy original, hemos creado una historia dirigida a niños y niñas de 0 a 3 años y creemos que os va a encantar esta forma de trabajar! Narra la visita que hacen Edu (el protagonista) y su madre, a su tía y sus primos. Para llegar a casa de sus familiares tienen que coger el coche para ir a la estación de trenes y desde ahí coger un tren hasta la casa de ellos. Cuando llegan, se encuentran la merienda que les ha preparado la tía Marta y seguidamente salen a jugar a la pelota todos los primos. Edu les enseña lo que ha aprendido en el futbol durante todo el año que ha estado entrenando y se van al parque de al lado de su casa para jugar con más amigos que se encuentran ahí. Todos vuelven a casa, pero el protagonista se va al patio de la casa de su tía a jugar con su perro Nemo al futbol y con un disco volador, lo pasan genial! Se hace de noche cuando Edu y su pequeño Nemo, están corriendo por la playa y bañándose en el m...

TEÒRICA SETMANA 4

EL DRET A APRENDRE 1.Expliqueu la redefinició del dret a l'educació com a “dret a aprendre”. El dret a aprendre és quelcom que va més enllà del dret de ser escolaritzat i obtenir un títol escolar, arriba a un àmbit més ampli que abarca el familiar i el social (amics, companys, feina …) i es basa en les experiències de cadascú. És de màxima importància que qualsevol persona s’escolaritzi i obtingui un títol, és a dir, que tingui uns coneixements bàsics com ara escriure i llegir, però no tot acaba aquí. Les persones tenim drets humans i l’aprenentatge no es basa simplement en això, sinó que contínuament estem aprenent. 2. La relació amb la lectura i l'escriptura sol estar lligada a pràctiques d'ordre mecànic, memorístic i de decodificació. És això cert? Cercar evidències que confirmin o desmenteixin aquesta afirmació. Avui en dia, a l’escola actual i al seu conjunt de mètodes d’ensenyança sol estar lligada la tàctica de memoritzar el temari. Com per exemple...